Available courses
Información general de la asignatura
Esta asignatura se desarrolla con el fin de apoyar el desarrollo formativo de los estudiantes en competencias investigativas, sobre todo aquellas que pueden ser requeridas para la preparación y desarrollo de un trabajo de investigación académica (científica).
En tal sentido, la asignatura desarrolla competencias para la creatividad, innovación, solución de problemas y, especialmente, la exploración y formalización investigativa. Por tanto, este espacio académico contribuye con la promoción de la investigación en la formación del estudiante.
La asignatura permite fortalece la reflexión epistemológica y potencia el desarrollo de procesos investigativos en función de resolver los problemas disciplinares.
Competencia general
El estudiante elabora proyectos y documentos de investigación propios de una disciplina académica.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Teacher: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
Esta asignatura se desarrolla con el fin de apoyar el desarrollo formativo de los estudiantes en competencias investigativas, sobre todo aquellas que pueden ser requeridas para la preparación y desarrollo de un trabajo de investigación académica (científica).
En tal sentido, la asignatura desarrolla competencias para la creatividad, innovación, solución de problemas y, especialmente, la exploración y formalización investigativa. Por tanto, este espacio académico contribuye con la promoción de la investigación en la formación del estudiante.
La asignatura permite fortalece la reflexión epistemológica y potencia el desarrollo de procesos investigativos en función de resolver los problemas disciplinares.
Competencia general
El estudiante elabora proyectos y documentos de investigación propios de una disciplina académica.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Teacher: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
Esta asignatura tiene como propósito promover en el estudiante el aprendizaje de las bases teóricas e instrumentales para realizar un diagnóstico organizacional que les permita diseñar propuestas de intervención en las diferentes dimensiones organizacionales: operación, estructura, estrategia, cultura, etc.).
Por ello, la asignatura desarrolla competencias e instrumentos para el análisis y la reflexión sobre las dimensiones externas e internas de las organizaciones que permitan fundamentar los procesos programados de cambio organizacional.
La asignatura permite fortalece la capacidad para entender y solución los problemas que presentan las organizaciones, revisar los procesos susceptibles de mejora y plantear los planes de
mejoramiento de forma consistente.
Competencia general
El estudiante elabora diagnósticos y planes de intervención para las organizaciones.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Teacher: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
L.
Competencia general
E.
Información adicional
Categoría: Teórica (T)
Modalidad: Presencial
Información general de la asignatura
Una de las preocupaciones de las organizaciones, con el fin de ser visibles, eficientes y competitivas, es contar con miembros que posean talentos y habilidades para la gerencia y la planeación estratégica que les permitan afrontar los desafíos actuales y sostenerse en el tiempo.
Esto es importante pues, dada la condición humana de los miembros de la organización, incluidos los directivos, todos los que hacen parte de ella deben buscar su formación integral y su desarrollo físico, psicológico, espiritual y social que les permita alcanzar su pleno desarrollo personal mientras proyectan, también, sus valores hacia la sociedad en su conjunto y se reconocen como agentes importantes en función del servicio a ella.
Por otro lado, los cargos directivos constituyen tanto posiciones de poder y prestigio como también sitios de gran responsabilidad y tensión debido a que en ellas los gerentes se encuentran enfrentados a situaciones de conflicto, de tensión y ansiedad, de altos niveles de exigencia, de momentos de planeación bajo presión, entre otras.
Por todo ello, los profesionales que se van a desempeñar en cargos de este tipo necesitan contar con habilidades, talentos, capacidades y competencias, amplias y sólidas, que les posibilite tomar decisiones acertadas; comunicarse adecuadamente; gestionar las personas en la organización; diseñar e implementar planes y programas; alinear los objetivos organizacionales con las capacidades e intereses de sus miembros.
Competencia general
El estudiante trabaja en el desarrllo de sus habilidades gerenciales básicas, incluyendo la capacidad de desarrollar un proceso básico de planeación estratégica.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
Información general de la asignatura
Los cambios económicos, sociales y culturales generados a lo largo de la historia han venido modificando las concepciones de la disciplina administrativa acerca de las organizaciones de forma que estas le permitan comprender e intervenir la realidad de las mismas.
Las teorías contemporáneas de la organización fueron surgiendo como un medio para interpretar las organizaciones contemporáneas, trascendiendo las visiones clásicas y, en ocasiones, como respuesta a los cuestionamientos sobre el estatuto epistemológico de la administración.
Competencia general
El estudiante conoce y comprende los conceptos fundamentales y los planteamientos generales de la teoría contemporánea de la organización como parte de las ciencias de gestión.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Profesor: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
Una de las preocupaciones de las organizaciones, con el fin de ser visibles, eficientes y competitivas, es contar con miembros que posean talentos y habilidades para la gerencia y la planeación estratégica que les permitan afrontar los desafíos actuales y sostenerse en el tiempo.
Esto es importante pues, dada la condición humana de los miembros de la organización, incluidos los directivos, todos los que hacen parte de ella deben buscar su formación integral y su desarrollo físico, psicológico, espiritual y social que les permita alcanzar su pleno desarrollo personal mientras proyectan, también, sus valores hacia la sociedad en su conjunto y se reconocen como agentes importantes en función del servicio a ella.
Por otro lado, los cargos directivos constituyen tanto posiciones de poder y prestigio como también sitios de gran responsabilidad y tensión debido a que en ellas los gerentes se encuentran enfrentados a situaciones de conflicto, de tensión y ansiedad, de altos niveles de exigencia, de momentos de planeación bajo presión, entre otras.
Por todo ello, los profesionales que se van a desempeñar en cargos de este tipo necesitan contar con habilidades, talentos, capacidades y competencias, amplias y sólidas, que les posibilite tomar decisiones acertadas; comunicarse adecuadamente; gestionar las personas en la organización; diseñar e implementar planes y programas; alinear los objetivos organizacionales con las capacidades e intereses de sus miembros.
Competencia general
El estudiante reconoce el nivel de desarrollo de sus competencias gerenciales y realiza planes para su desarrollo personal y directivo.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
Información general de la asignatura
Los cambios constantes en el contexto de las organizaciones demandan administradores con capacidad de asumir la gestión de los individuos y de los grupos que las conforman de forma que puedan orientar la estrategia hacia el cumplimiento de sus objetivos organizacionales, su desarrollo y su sustentabilidad.
Por ello, el administrador debe estar en condiciones de actuar en las organizaciones en la construcción, adecuación o transformación de sus estructuras de manera que ellas puedan aportar al logro de sus fines últimos. Por tanto, la conceptualización sobre las temáticas propias del diseño o arquitectura organizacional toma gran importancia para lograr una práctica reflexionada sobre el objeto de estudio e intervención de la gestión: la organización.
Estas perspectivas sobre la estructura han venido modificándose desde la era industrial hasta la actualidad, pasando de estructuras estáticas y jerárquicas a estructuras flexibles determinadas por procesos. De esta manera, los propósitos organizacionales ya no pueden limitarse solo al logro del eficientismo sino a la obtención de fines más elevados.
Desde esta aproximación, la estructura organizacional surge como un elemento esencial que permite la comprensión del fenómeno organizacional (relaciones humanas, jerarquía, manifestaciones de autoridad, comunicación, poder, relación con la estrategia, entre otros) en pos del logro de los fines.
Competencia general
El estudiante piensa en la gestión y la estructura organizacional de forma sistémica y maneja los conceptos esenciales al respecto que le permitan intervenir en las organizaciones mediante un adecuado diseño organizativo y facilitando la adaptación de la estructura a la estrategia y a las condiciones del entorno mientras sostiene su identidad y cultura.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Profesor: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
En un contexto tan incierto que se recrea permanentemente como consecuencia de los procesos de desarrollo tecnológico, los procesos de internacionalización y las nuevas condiciones y exigencias de los consumidores, entre otros aspectos, las organizaciones requieren determinar estrategias consistentes con esos cambios que les permitan su sostenibilidad.
La estrategia de las diferentes organizaciones, en un entorno como el descrito previamente, es fundamental para lograr en ellas un desarrollo consistente en el tiempo que les permita incidir de manera significa en los destinos de la sociedad en su conjunto. Solo mediante el pensamiento estratégico de quienes lideran dichas organizaciones es posible determinar el impacto que tienen las fuerzas externas sobre estas y las transformaciones que en su interior se suscitan mientras colectivamente se movilizan en torno al logro de sus fines últimos.
Competencia general
El estudiante conceptualiza sobre la estrategia y los desarrollos teóricos e instrumentales que ella genera.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
- Profesor: Pedro Emilio Sanabria Rangel
Información general de la asignatura
En la actualidad las organizaciones ya no pueden verse exclusivamente como vendedoras de productos o servicios con fines lucrativos, sino que ahora deben considerarse como parte importante del entorno político, social, cultural, económico y ecológico. Por ello, estas deben considerar y modular los múltiples impactos que generan sobre estas dimensiones y sobre los diferentes grupos de interés (stakeholders).
En este sentido, esta asignatura busca aportar a la formación integral de los estudiantes de forma que adquieran sensibilidad frente al tema y capacidad de acción sobre los procesos organizacionales que generan estos impactos, de forma que puedan actuar positivamente en función de los intereses de las diversas partes interesadas.
Competencia general
El estudiante reconoce y hace uso de los conceptos fundamentales asociados al tema de responsabilidad social en las organizaciones para transformar positivamente sus prácticas.
Información adicional
Categoría: Teórico-Practica (TP)
Modalidad: Presencial
Skip course categories